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第359章（第2页）

“吴老师说，你算是他的关门弟子。”黄秘书在一旁，看着孙立恩翻看了几页日记之后说道，“但平时在一起的时候，他也确实没有那个时间一点一点带你……吴老师说，他觉着挺对不起你的。明明是个老师的责任，但却没有尽到老师的义务。”

孙立恩微微张了张嘴，却不知道该说点什么。

“你在组里实验的时候发挥了很大的作用。这一点没有亲口告诉你，主要是怕你产生骄傲自满的情绪。在知道你被破格授予博士学位之后，吴老师本来想去当面向你祝贺一下的，但是因为身体不太舒服，所以就一直没有成行……”黄秘书擦了擦又涌出的眼泪，然后说道，“所以……就只能由我转述了。”

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无儿无女也没有结婚的吴友谦的后事由医学院负责处理。黄秘书是主要负责处理相关事宜的人，而作为得意弟子之一的宋文则担任了治丧小组的主席。

吴友谦在整个国内医疗界都拥有着不俗的影响。虽然不是院士，但他多年所培养出的众多儿科医生早已开枝散叶，在全国的儿童医疗领域有了深远影响。因此，前来吊唁这位老“祖师”的人就显得格外的多。

为了保持吊唁有序进行，学院在学校里设立了悼念馆。吴友谦消瘦的身躯静静地躺在花丛的水晶棺之中，他面色平和，似乎再也没有什么烦心的事情可以打扰他的平静——他的身上覆盖着党旗，而整个悼念馆里则播放着的并不是常规的哀乐，而是一遍又一遍的国际歌。

而作为“关门弟子”，孙立恩却并没有出现在悼念馆里。

他在宿舍中，一页又一页的翻看着吴友谦的日记。

吴院长年轻的时候，在他还只是个“医生”的时候……是个很有趣的人。

和现在的所有年轻人一样，甚至和孙立恩自己也一样。这位年轻的医生有无数的困惑和困扰，常年在学校里按部就班的学习后，他的生物钟已经和学校的安排完全重合。平时的日常工作中除了承担教职之外，他还要负责出诊。面对病人、教职、科研、学校等等的各种要求和任务，他无可避免的面临着巨大的“撕裂感”。

不同的部门以不同的要求，要求着刚毕业不久的吴友谦履行自己的职责。而职责之间并无直接关联。这样的撕裂感在刚刚毕业之后的第三年到达了顶峰。虽然大概没有人会知道，但孙立恩在日记里读到吴友谦曾经不止一次决定辞职不干，去“某个制药厂当个工人”的时候，还是挺震惊的。

虽然和吴友谦的情况不太一样，但孙立恩自己确实感受到了某些“共鸣”。他现在也正处于这样的混乱和困惑之中。行政工作太过繁忙，突然被扔到自己头上的科研工作，以及无法完成的临床任务……这些东西实在是太让孙立恩感到困惑了。

而日记里的吴友谦，却找到了一条非常合适的解决之道。

“十一月三日，大风。今天我和书记好好谈了谈。在长久的争论后，他终于和我达成了一致意见——科研不是我的强项，临床也并非我的兴趣所在。经过了一系列的讨价还价之后，书记同意让我去附属医院儿科工作。”

“四月三日，又是他娘的晴天。在儿科工作太他娘累了，我想回学校。”

第960章师者

如果觉得累且煎熬，那就大概率证明你并不适合现在的工作。但具体是不适合哪个部分，则需要一些时间才能彻底搞明白。

年轻的吴友谦用了接近半年时间才搞明白，自己还是喜欢学校这个地方的。这充分说明，要对自己有一个充分且客观的认识，或许正确的做法应该是不带任何偏见的，彻底的去实践一番。

现在孙立恩自己对临床工作抱有极高的热情，但没有充分的体验过行政管理的重要性，以及科研生活的感觉，就一门心思的对这些工作抱着排斥心理……这自然不合适。

适合或者不适合，自己想着不算数。得试过了才知道。

这原本是个很朴素简单的道理，但却不是一个正在日常工作里焦头烂额的年轻人能够琢磨出来的道理。这个道理虽然质朴，但却有着只有挨过打才能被点透的关节窍处。

挨了打才能明白的事情，有人带着能避免挨打就懂，这就是有个老师的好处。

吴友谦用自己的日记，给孙立恩上了最后一课。一堂和医疗无关，和学术无关，只和“人”有关的内容。

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师者，传道受业解惑也。授业和解惑这两点，刘堂春做的都很不错。但唯独“传道”上，老刘同志干的不算太好。

其实也不能怪刘堂春不够认真或者太过疏忽。孙立恩在医院一个礼拜，能见到刘堂春的次数屈指可数。见都见不到面，要怎么才能言传身教？

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