“您到底是怎么想到这样巧妙的方式的？”

蔡琰捧着雕版，翻来覆去地查看，温婉的眉眼间满是惊叹赞美之色。

雕版印刷术有什么高超的、突破时代局限的技术含量吗？

其实是没有的。

制作一块雕版，大致流程是先将文章书写于纸上，再将纸反着平铺在削好的木板上，依照笔画雕刻成阳文，刻完就搞定了。

跟雕刻印章的流程十分相似，甚至可以将雕版看成是超大号的印章。

而印章技术在汉代已经非常成熟了，官员们人人佩戴印鉴，用于发号施令。

为什么之前没人想到呢？

大概是迫切渴望读书的百姓们并没有改变自身环境的能力，他们中的有些人连活下去都很困难了，读书这样美好的事只能在梦里想想；而有能力的士族们并不缺少读书的途径与方法，竹简他们用得挺好的，不需要改良优化。

在自然发展的情况下，历史是层层累积，慢慢递进的。

雕版印刷术诞生于唐代的先决条件，是人民普遍富裕起来，吃饱饭后有精力追求精神文化生活了，是造纸术得到了进一步的改进，是科举制度的推广……

各种条件互相作用，缺一不可。

但作为一个熟知历史，也有能力的穿越者，吕昭不想眼睁睁看着，不想枯燥乏味地等待，她愿意参与进去，伸出手，悄悄推上一把。

听到蔡琰的感慨，吕昭眼睛一亮。

嘿呀！

又到了我最喜欢的编故事环节！

“其实我并没有这种智慧，此事说来话长，”

面对众人的询问，吕昭微微一笑，以谦虚又诚恳的态度，讲述起早已编好的故事，“去岁上巳节，我出门踏青……”

荀爽的神色顿时变得一言难尽：去年上巳节，满雒阳的人都还在被董卓赶去迁都长安的路上，跋山涉水，走得命都要没了，你哪儿来的闲情雅致出门踏青？

“……走上一座造型古朴的石桥，看着奔腾的江水，心想水流淌得如此迅疾，怎么就不能顺便把董贼也卷走淹死呢？”

蔡邕：行吧，还圆回来了。

“君侯，”

诸葛亮不那么委婉地提醒道，“这似乎与雕版没什么关系。”

“就要说到了！

年轻人，不要那么着急嘛，有点耐心。”

吕昭戳了戳诸葛亮的脸蛋，“欣赏了一会儿风景，我准备回去，转过身看到有位头发花白、但眼神锐利的老妇人目不转睛地盯着我，还没等我说话，她忽然拔下头上的金簪，手一抬就把它扔到了桥下，理直气壮地要求我捡回来。”

所有人：“………”

真的不是我们的错觉吗？这故事好熟悉啊！

“我知道接下来发生什么了！”

年幼的诸葛亮还不懂领导夹菜不能转桌、领导唱k不能切歌的道理，积极举手抢答，“老婆婆是不是让您帮她把簪子戴上，还让您五天后的清晨在原地等她呜呜呜——”

“小孩子不要乱说话。”

蔡琰从后面捂住诸葛亮的嘴。

“原来是黄石公将此物传授于您，这就能说得通了。”

贾诩则表现出一副恍然大悟的模样，充分展示了“领导撒谎我圆谎的”