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第28章 多彩班级（第1页）

九月坐在教室靠窗的位置，秋日午后的阳光透过斑驳的梧桐叶，斜斜地洒在玻璃上，折射出细碎的光影，在课本上投下晃动的光斑。微风拂过，树影婆娑，光斑也跟着在书页间跳跃，像是谁不小心打翻了金色的颜料盘。

她支着下巴，望着教室里嬉笑打闹的同学们。前排的藏族姑娘卓玛正用彩色丝带编着新发饰，指尖翻飞间，红、蓝、绿三色丝线渐渐缠绕出精致的结扣；不远处的回族男生们围坐在一起，分享着刚烤好的馕饼，金黄酥脆的饼面上撒着白芝麻，香气混着他们爽朗的笑声在教室里飘散；角落里，土族室友阿兰抱着吉他，轻声哼唱着家乡小调，独特的旋律带着山野的灵气，引得几个同学跟着轻轻摇晃脑袋。

还有班长抱着一摞文件穿梭在人群中，深蓝色的制服口袋露出半截钢笔，时不时被同学拉住询问活动安排，他推了推眼镜，语速飞快地解答，额前的碎发随着动作轻轻颤动。

这个由不同民族、不同地域汇聚而成的班级，像一幅徐徐展开的绚丽画卷。藏族的热烈、回族的质朴、土族的灵动，还有汉族同学的热情，每个人都是其中浓墨重彩的一笔，交织出独属于青春的斑斓色彩，在时光里晕染成最动人的模样。

班里的同学构成极为多元，少数民族的身影随处可见。藏族、回族、撒拉族、土族、蒙古族的同学各自带着独特的文化印记，再加上从其他省份远道而来的少数民族学子，让这个班级充满别样的风情。当然，还有占比不小的汉族同学。

初来乍到时，九月总在食堂里因为分不清清真窗口而手足无措，也在与同学聊天时因不了解习俗而差点说错话。这些经历让她深刻意识到，尊重民族信仰与文化习俗，已然成为她在这个新环境中必须认真学习的重要课程。

然而在课堂上，老师们虽然反复强调民族团结的重要性，却鲜少详细讲解各民族具体的文化细节与禁忌。为了能更好地与同学们相处，九月几乎把所有课余时间都用来“取经”——图书馆里关于民族文化的书籍被她翻了个遍，校园论坛上的交流帖被她整理成笔记。

通过多方了解，九月逐渐掌握了不少关键信息。回族和撒拉族大多信奉伊斯兰教，饮食上的禁忌像一张细密的网。记得第一次和回族同学去食堂时，她特意留意到对方只选择标有“清真”字样的窗口，连饮料瓶上的配料表都要仔细查看是否符合标准。

在校园里，回族女生的头巾不只是装饰，更是信仰的象征。马小玲总爱用黑色头巾包裹长发，边角处绣着细密的白色花纹，如同夜空中闪烁的星子。

有次社团活动结束得晚，九月下意识想拉着马小玲去校门口的小吃摊，话到嘴边又咽了回去——那些飘散着猪油香的煎饼果子，是她们碰不得的禁区。而藏族的习俗同样充满神秘色彩，九月曾在一次班级聚餐时闹过笑话：她满心欢喜地点了道酸菜鱼，却见藏族同学脸色微变。

后来才知道，在部分藏族地区，鱼被视为神灵的使者，是餐桌上的禁忌。这些细碎繁杂的知识，九月都一一记在心里，她明白，唯有真心尊重这些差异，才能在这个大家庭里收获真挚的友谊。

在这个充满特色的班级里，回族姑娘马小玲给九月留下了最深刻的印象。马小玲总是戴着黑色头巾，一袭黑色系的衣服将她衬托得格外文静。因为身体柔弱，她苍白的脸颊总带着一丝病态的红晕，课桌里常年备着中药包，氤氲的药香混着书本气息，成了她独特的标志。

即便经常因病请假，她的课桌上永远整整齐齐码着笔记本，字迹工整得如同印刷体。她偏爱坐在九月旁边或后排的位置，起初两人只是点头之交，直到那次马小玲在课堂上突然低血糖晕倒，九月背着她冲向医务室，这段友谊才真正开始。

课后的闲暇时光，九月常与马小玲坐在操场边的长椅上聊天。马小玲会轻轻抚摸着手腕上的银质经文手链，耐心地解释回族传统节日的由来。“开斋节就像汉族的春节，”她的眼睛亮起来，“天还没亮，家家户户就开始炸油香，那种酥脆的甜香能飘满整条巷子。”说到古尔邦节宰牲献祭的庄重仪式时，她声音变得肃穆：“我们会把肉分成三份，一份留给自己，一份送给亲友，一份接济穷人，这是分享，也是感恩。”

在马小玲的影响下，九月不仅学会了如何用正确的方式与回族同学相处，更对这个民族产生了由衷的敬意。有次马小玲住院，九月特意去清真糕点铺买了玫瑰豆沙馅的点心，看着好友惊喜的表情，她突然明白，尊重不是刻意的小心翼翼，而是发自内心的理解与关怀。

土族姑娘杨恩和覃梅与九月同处一个宿舍，她们的存在让这个小小的空间充满了阳光般的温暖。刚开学时，九月被宿舍门上挂着的五彩经幡吓了一跳，覃梅笑着解释：“这是我们土族的平安符，能保佑大家顺顺利利！”

土族有自己独特的语言，却没有形成文字体系，所以她们从小接受汉语教育，与他人交流毫无障碍。不过，在宿舍里，她们偶尔会用土族方言聊天，那些带着卷舌音和颤音的音节，像一串神秘的密码。每当这时，其他室友就会起哄着让她们翻译，惹得两人笑作一团。

杨恩和覃梅性格开朗，从不刻意强调所谓的禁忌，而是大大方方地与室友们分享土族的风土人情。她们用废旧布料缝制出土族特色的“帖弯”（绣花腰带），教大家跳“安昭舞”，舞步轻盈得像山间的小鹿。

有一次学校举办民族文化节，她们凌晨四点就起床，用酥油、青稞面和蜂蜜制作“哈力海”（一种土族馅饼）。当金黄酥脆的馅饼端出来时，整个宿舍都弥漫着诱人的香气。

“我们土族的婚礼才热闹呢！”覃梅手舞足蹈地比划着，“新郎要经过对歌、抢亲、泼水好多关卡，最后还要和新娘一起跳‘道拉’，跳到月亮升到山顶！”在朝夕相处中，宿舍的其他同学早已把她们当作宝贝，有好吃的零食会第一时间分享，遇到困难也会互相扶持，亲密无间的氛围让九月倍感温暖。

秀秀和小燕这对藏族姐妹花，在班级里也十分引人注目。她们的祖辈曾经历搬迁，如今生活的地方与汉族聚居区相邻，这使得她们的成长环境与传统藏族地区有所不同。

小燕的爷爷奶奶至今还保留着转经筒，每天清晨都会用藏语吟诵经文。但到了小燕和弟弟这一代，由于缺乏语言环境，虽然能勉强听懂一些简单的藏语词汇和句子，却完全无法流利表达。有次班级组织去藏族餐厅，小燕红着脸请服务员用普通话介绍菜品，那副窘迫又可爱的模样让大家忍俊不禁。

秀秀的情况更甚，家中长辈都不会藏语，到了她这里，对藏语的掌握几乎为零。这样的状况，让一些传统藏族同胞不太愿意承认她们的民族身份，但户口本上“藏族”二字，始终是她们无法割舍的印记。

在九月眼中，秀秀和小燕虽然有着藏族的身份，生活习惯却与汉族同学相差无几，饮食上没有特殊的忌口，日常相处也没有太多忌讳。但她们依然用自己的方式守护着民族记忆——秀秀喜欢画唐卡，宿舍墙上挂着她临摹的文殊菩萨像，色彩鲜艳，线条细腻；小燕则痴迷藏族服饰，课余时间总在研究传统氆氇的织法。她们就像架起不同民族之间的桥梁，让大家的距离更近一步。记得去年冬至，她们带着全班同学一起包“古突”（藏族面团疙瘩），有人把辣椒包进面团里搞恶作剧，有人把硬币包进去讨彩头，教室里充满了欢声笑语。

隔壁班的撒拉族和蒙古族同学，九月也通过学生会活动、社团聚会等机会结识了不少。撒拉族同学身着色彩鲜艳的传统服饰，跳起了节奏明快的民族舞蹈。女生们头戴盖头，身穿绣花长袍，裙摆翻飞间露出精美的刺绣；男生们则戴着白色圆帽，腰间系着彩色腰带，动作刚劲有力。最让九月震撼的是他们手中的“口弦”，小小的竹片在唇边轻轻拨动，竟能发出清脆悦耳的声音，仿佛山间的溪流叮咚作响。

蒙古族同学则带来了悠扬的马头琴演奏。当那深沉、粗犷的琴声响起时，九月仿佛看见广袤无垠的草原在眼前铺展开来，洁白的羊群像天上的云朵，剽悍的骑手在草原上飞驰。

演奏结束后，蒙古族姑娘哈斯其其格热情地邀请大家品尝奶茶，咸香浓郁的味道里，还飘浮着几颗香脆的炒米。这些珍贵的交流机会，让九月对不同民族的文化有了更直观的感受，也收获了许多跨越班级、跨越民族的友谊。

而在班级里，最让九月熟悉的莫过于班长了。班长是汉族。他个头不算高，戴着一副黑框眼镜，斯斯文文的模样，说起话来语速极快，像机关枪扫射般让人应接不暇。

在九月看来，他似乎缺少了些传统印象中男生的阳刚之气——别的男生在球场上挥洒汗水时，他却在办公室帮老师整理文件；大家闲聊游戏和篮球时，他总能聊起最近的学术讲座和志愿活动。但在工作能力上，他却令人刮目相看。

每次班级组织活动，从前期策划到现场执行，班长都亲力亲为。他连续两周泡在活动室里，用废旧纸箱和彩灯制作出星空主题的背景板，还自学视频剪辑，把同学们的日常片段做成暖场视频。晚会当天，当屏幕上闪过大家军训时晒得黝黑的笑脸、运动会上奋力奔跑的身影，不少同学都红了眼眶。而班长却累得瘫坐在后台，手里还攥着节目单，嘴里念叨着“还有哪里没安排好”。

平日里，同学们无论遇到学习还是生活上的难题，只要找到班长，他都会毫不犹豫地伸出援手。九月对此深有体会，那次她感冒发烧，整个人昏昏沉沉，根本无法去上课。班长得知后，不仅每天认真记录课堂笔记，详细标注重点难点，甚至把老师讲解的例题都重新推导了一遍。

更让她感动的是，班长特意去药店咨询药师，根据她的症状买了几种药，还细心地在药盒上标注服用时间和剂量。当他抱着热气腾腾的感冒药和写满字迹的笔记本出现在宿舍门口时，额头上还挂着细密的汗珠。

虽然班长有时在课堂上表现得过于积极，总是抢着回答问题，甚至为了一个观点与老师争得面红耳赤，难免有些爱出风头之嫌，但在班级男生人数不多，常被女生调侃的情况下，他始终以包容的心态面对，从不计较。

在院学生会秘书部，班长同样是个得力干将，每天都要处理堆积如山的文件，协调各项通知的传达。有次学校临时更改活动时间，他连夜通知到每个部门，第二天眼睛里布满血丝，却依然准时出现在活动现场，有条不紊地安排各项事宜。老师们常说：“有小张在，什么事都放心。”九月坚信，以班长的能力和责任心，未来在学生会必定能有一番作为，成为大家信赖的优秀领导者。

在这个充满多元文化的班级里，九月每天都在经历着新的故事，感受着不同民族文化的交融与碰撞。清晨，宿舍里回荡着土族民歌与英语单词的奇妙合唱；课间，回族同学的馕饼与汉族同学的辣条在课桌上相遇；傍晚，操场上跃动着藏族锅庄舞与现代街舞的身影。同学们之间或许有着文化习俗的差异，有着性格特点的不同，但正是这些差异，让这个集体变得更加丰富多彩。

在这里，尊重与理解成为沟通的桥梁，友谊与温暖悄然生长，共同谱写出一曲动人的青春交响，在校园的天空下久久回荡，随着岁月的流转，愈发醇厚悠扬。

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