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第五章符纹与阵纹（第1页）

话说回来，时间已经是七月九号周三中午，吃过午饭的白起正哭丧着脸在宿舍里面奋笔疾书，哦不，奋笔疾画。

画着画着白起昂起头哀嚎一声，“下午就是符纹课了，咋办啊！”桌子上面放着一张画了一半的符纸，一旁还有一本书和完好无损的一摞白纸以及一罐墨绿色液体，桌子旁的垃圾桶里还有几个已经画废了的纸团。

没错，白起在画符，这是他的课后作业，每周一次，而且需要交给教授符纹课的周老检查一下，画的好的有奖励，画不好的就要当着整个班级的面被周老拿着他的拐棍打屁股，但白起一直没做，还没完成。

但是要问为什么不画，白起只能回答两个字，忘了。真是忘了，他今天上午一直待在练功房，好不容易算是熟悉了肉身力量，那种全身掌控自如的感觉又回来了，结果刚吃完中午饭宋清辰就给了他一个晴天霹雳，下午就是符纹课了，这让白起瞬间想起他符纹课作业还没有做。

要说那奖励还是次要的，可被当众打屁股，白起是肯定不想的，那太丢人了，这要是被打了然后传出去那他白起要被他们兄弟姐妹几个笑话一辈子，尤其是白萱那个家伙。

可白起的作业偏偏还是比较复杂难度也很大的雷系符纹，谁让他是白家人呢，这是周老对他的“照顾”，白起是真不想要这种照顾。

周老本名周轩，扶风武院符纹和阵纹教习，据说和扶星武院院长周深有些关系，以其在符纹和阵纹上的造诣，说上一声大师也不为过，是个老宝贝。

眼看快到了上课时间，白起只能从他画好的几张里面挑选出一张比较好的，拿过一旁的书并将那符纹夹在其中，再拿上那瓶墨绿色液体还有一摞白纸，然后便马不停蹄往教室奔去。

果然，刚到教室门口就看到周老已经到了，正拄着拐棍走在教室里面一个接一个检查那些学生画的符纹，看起来应该只是刚刚开始检查，还没检查到白起的位置，遇见画的不错的，就让其身后跟着的一个长得五大三粗的男子从其抱得箱子里面拿一瓶清灵液给那人。

那男子是他的助教，也是他的孙子，名周瀚海，今年十八岁，只是长相老成而已。

白起悄悄摸摸回到座位上，凑到宋清辰身旁低声问道：“刚开始吗？”在得到了确认后白起才松了口气，还好，来的不算晚。

白起将带来的东西还有那本书放在桌子上，书名【初级符纹】，也正是前几天宋清辰读的那本书，而那墨绿色液体其实是一种名为墨妖的妖兽分泌的体液，在练习时画起来的感觉是和真正画符所用材料一样的，这些都是武院免费发放的，甚至连白起这一届五千多学生都是免费入学的，一切都是免费，所以那些家长才会将自己的孩子送到武院来，总是比自己带在身边自己教要好上太多，而且听说从这一届开始往后武院招生也全部都是免费。

很快，周老便检查到了白起附近，看到周老离自己越来越近，白起很紧张，心脏怦怦跳，因为他很清楚自己这次画的不是很好，只画了一个多小时，能好到哪去。

周老看完白起画的符纹，一句话也没说，将符纹还给白起就走了，继续检查去了。

见周老没说什么，白起紧张的心情才有所缓解，砰砰直跳的心脏也渐渐平复了。

‘过关了。’白起心里想道，还是有些开心的。

没一会周老便将整个班级全部检查了一遍，拄着拐棍回到了讲台上，周瀚海也坐在了最靠近讲台的位置上。

周老扫视了整个班级一圈，拿起水杯喝了口水，说道：“我发现有些同学开始敷衍了事，远远没有达到我的预期，我不知道是偷懒了还是不想上我这个老头子的课。”停顿了下，然后就是一句广为流传的至理名言，“你们那是给我画的吗？那是给你们自己画的。”周老拿起拐棍边指着边说道。

而不知是有意还是无意，那根棍子指了指白起的方向，这让白起很是愧疚，他当然清楚自己要是好好画的话，肯定比这张要好，虽然好的不是很多。

周老清了清嗓子，说道：“现在开始上课吧。把书本翻到第一百二十三页。”然后便开始讲课。

其实周老没有带任何书，这要是让不知道的人还以为这家伙就是个老骗子，其实不然，白起等人乃至整个三城用的关于符纹的书都是周老编纂的，最不济也有周老参与其中，不然会被三城人认可，所以对于书里面有什么内容没有人比周老更清楚。

“符纹，本身就是一种特殊的图案。

而最初的图案其实是那些领悟了规则的强者想着用什么东西来阐述自己的道，供旁人观看，以便论道，于是手中刻画的便是心之所感，一切都是顺其自然文章天成。

那么我们就可以说那些最初的图案便是最接近道的。

但当中有一些强者发现有人认为自己的道很是复杂且难以理解，就想着能不能将那些最初的图案简化一下，于是那些强者就开始着手拆解那些阐述着自己的道的最初的图案，结果发现果然可行。

甚至当中有些强者发现随着对那些阐述了道的最初的图案一步一步的拆解之后，自己对于自身道的理解竟然加深了，于是就继续拆解。

然后就有一些先行者发现那些将最初的图案拆解过后得到的一些特殊纹路刻画在一些特殊材料上面，竟然会有一些特殊的效果，而且可以给那些修为未达到领悟规则这一层次的人使用，然后就有强者将这些刻画了那些特殊纹路的的特殊纸张称之为“符”，将那些特殊的纸张称之为“符纸”，又将那些从阐述了道的最初的图案拆解下来的特殊纹路称之为“符纹”，再将那些符纹依据其复杂程度分为初级、中级和高级，再之上就是那些阐述道的最初的图案，之后“符”这一称呼又渐渐演变成“符篆”，而这便是我们所使用的符篆的由来了。”

一番滔滔不绝之后，周老拿起水杯又喝了一口，才继续道：

“所以说同学们，我们现在所用的符篆说起来不过是拾前人牙慧而已。希望你们日后能达到领悟规则的那一层次。好了，闲话不多说，我们继续......”

于是周老又滔滔不绝地连续讲了一个多小时，除了让自己孙子去给自己倒杯热水之外没有离开过讲台。

这一个多小时的时间周老复习了之前讲过的火球符这一符纹的要点，又仔细讲解了地刺符这一未教过的符纹，恨不得一笔一划都说得很清楚，从如何提笔，到纹路走向，还有其他各种细节，当中有任何一点偏差这符纹就不算画成，甚至讲到精彩之处还情不自禁地手舞足蹈，在黑板上面写写画画，只寥寥几笔便勾画出了一幅白起等人难以理解的符纹，实在是一个很可爱的老头。

在那一个多小时的讲解之后，一班所有学生就在周老的一声自习之后开始练习地刺符符纹的画法，然后周老就走下讲台，看着一班一百二十多人写写画画，有些看的急了甚至直接上手，手把手的教，直到看到画的差不多了才离开，看着另外一个学生划。

虽然他不能保证每个学生都画得特别好，但能有个差不多，后面自己再勤加练习就能保证有一定的成功率，以后走出去能有一门技艺能为自己稳定的提供修炼资源。

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